29. *2007/10/19 16:34
[ответить]
>>28.Raven B
>>чтобы сказал дедушка Фрейд...
>Можа, специально сделанная оговорка:))))
*показывает язык*
>>ЗЫ. может ссылку кинешь? я бы заценила... )))
>
Посмотрела, впечатлилась...
ЗЫ. как дела на конкурсе "дождь"?
28. * (raven_b@inbox.ru) 2007/10/19 16:24
[ответить]
>>27.Цветкова Галина
>чтобы сказал дедушка Фрейд...
Можа, специально сделанная оговорка:))))
>А-яй, конечно, оговорка:))))
чтобы сказал дедушка Фрейд...
>Видел, чудесные фото и здания. А я вот, полузаброшенное кладбище фотографировал. На фотомейл уже выставил...
Католические кладбища мне нравятся. Настоящее произведение искусства. Помню мы с девчонками осматривали...(подробности опущу) Но к нашим я равнодушно, тоскливые они...
ЗЫ. может ссылку кинешь? я бы заценила... )))
26. * (raven_b@inbox.ru) 2007/10/19 15:42
[ответить]
>>25.Цветкова Галина
>>>24.Raven B
>
>Хм... вот оно как... только там был ополовиненный мусоропровод... мусоросборник нечто иное, конечно после поездки мы были изрядно потрепаны, но не настолько, что модно смело выбрасывать. :)))
А-яй, конечно, оговорка:))))
>да и давно это было, в "данный момент" мы уже осматриваем базилику. :)
Видел, чудесные фото и здания. А я вот, полузаброшенное кладбище фотографировал. На фотомейл уже выставил...
>Взято *напрокат* из твоих "36 кадров по Венгрии*, где Студентки-экстремалки катаются на корыте по мусоросборнику:)))
Хм... вот оно как... только там был ополовиненный мусоропровод... мусоросборник нечто иное, конечно после поездки мы были изрядно потрепаны, но не настолько, что модно смело выбрасывать. :)))
да и давно это было, в "данный момент" мы уже осматриваем базилику. :)
24. * (raven_b@inbox.ru) 2007/10/19 15:09
[ответить]
>>19.Цветкова Галина
>
> а причем тут экстремалка? :)))
Взято *напрокат* из твоих "36 кадров по Венгрии*, где Студентки-экстремалки катаются на корыте по мусоросборнику:)))
>да ничего страшного. раз никто не заметил, значит все зачитались стихотворением, а это же хорошо:)
хм... такое объяснение мне в голову не приходило! наредкость приятное объянение, спасибо еще раз. )
>это просто у меня был "приступ внимательности":))))
Многое бы отдала за такие приступы... ))) Над некоторыми опечатками укатываются все знакомые... если б не бета-тестер, то и весь СИ повеселился бы. ;)
22. 2007/10/19 14:18
[ответить]
>>21.Цветкова Галина
да ничего страшного. раз никто не заметил, значит все зачитались стихотворением, а это же хорошо:)
это просто у меня был "приступ внимательности":))))
21. *2007/10/19 14:14
[ответить]
>>20.Она
>я поняла образ "тень мысли". я имела в виду, что в строчке опечатка, пропущена буква "С" в слове "мыСли"
*смущаецца*
Ой! Насколько же я невнимательна... прям стыдно за пятерку по русскому... :)))
Спасибо большое, пошла исправлять. )
20. Она2007/10/19 14:09
[ответить]
>>11.Цветкова Галина
>>Где другие тень мыли бросили.
>>вот так, кому-то нужна только "тень" мысли, а я жалуюсь на спазм мозга и отсутствие рифм... примерно так...
я поняла образ "тень мысли". я имела в виду, что в строчке опечатка, пропущена буква "С" в слове "мыСли"
>Значить, из прынцыпа:)) Теперь понятно, откуда анапестный *комплекс* у *экстремалки* :)))
Какая сложная фраза... я сейчас зависну как компьютер... а причем тут экстремалка? :)))
18. * (raven_b@inbox.ru) 2007/10/19 11:43
[ответить]
>>16.Цветкова Галина
> наверное мне неприятен сам факт его существования
>слишком свежи в памяти... потом учитель с ласковой улыбочкой говорит, что там отнюдь не амфибрахий был, а тот самый "...пест" )))
Значить, из прынцыпа:)) Теперь понятно, откуда анапестный *комплекс* у *экстремалки* :)))
У меня такое чувство складывается, что Вы стихами разговариваете. ))
16. *2007/10/18 15:58
[ответить]
>>14.Raven B
>Во, разнылись два поэта:)) Сами-то прекрасные стихи пишите, но поплакаться тож любите:)))
А как ж иначе?! Кто ж меня любимую пожалеет? Только и слышу: учись да работай, иногда еще "напиши что-нибудь" (очень иногда), а как же моя "поэтическая, непонятая, творческая судьба"... ? :)))))
>Галь, а что ты имеешь против анАпеста? Посмотри у меня "Танцующие звезды". Плохо чтоль?
Хм... наверное мне неприятен сам факт его существования, кстати я ходила в лингвистическую гимназию, и знаю, куда ставится ударение. ;)
И вообще, слишком свежи в памяти сочинения-анализы стихотворений, кода сидишь часами и строчишь, строчишь, а потом учитель с ласковой улыбочкой говорит, что там отнюдь не амфибрахий был, а тот самый "...пест" ))) воть...
15. *2007/10/17 10:19
[ответить]
Поэт без рифмы совсем не страшен,
Поэт без рифмы - добрый Фантомас,
Он, слава Богу, не читается,
Не узнаваем он ни в профиль, ни в анфас.
:)))
14. * (raven_b@inbox.ru) 2007/10/17 05:15
[ответить]
>>13.Цветкова Галина
>>>12.Папета Дмитрий Сергеевич
>
>>Да это конечно выше моего понимания всё равно :))))
>>Вы знаете я скольконе пытался что-то выучить не вышло :)))
>Вот и отлично! Могу сказать сказать точно, лишние знания только вредят...
>>Вот так и пишу грешный и не отесаный :))))
>Вот тоже сижу, пишу и удивляюсь, как я такая необразованная сочиняю стихи и не знаю даже хореем ли они написаны или ямбом, или прости его Господи, анапестом?! :)
Во, разнылись два поэта:)) Сами-то прекрасные стихи пишите, но поплакаться тож любите:)))
Н-да. Один из литературных героев очень удивился, когда узнал, что всю жизнь говорил прозой.
Галь, а что ты имеешь против анАпеста? Посмотри у меня "Танцующие звезды". Плохо чтоль?
13. *2007/10/13 20:29
[ответить]
>>12.Папета Дмитрий Сергеевич
>Да это конечно выше моего понимания всё равно :))))
>Вы знаете я скольконе пытался что-то выучить не вышло :)))
Вот и отлично! Могу сказать сказать точно, лишние знания только вредят...
>Вот так и пишу грешный и не отесаный :))))
Вот тоже сижу, пишу и удивляюсь, как я такая необразованная сочиняю стихи и не знаю даже хореем ли они написаны или ямбом, или прости его Господи, анапестом?! :)
12. * (konteriy@mail.ru) 2007/10/13 20:02
[ответить]
>>7.Цветкова Галина
>Да и в 11 классе пришлось немало помучится разбирая творения классиков на "тропы" и "фигуры речи". Препарируешь вот так стихотворений 30 и задумаешься невольно: а без этих средств вообще жить можно?
Да это конечно выше моего понимания всё равно :))))
Вы знаете я скольконе пытался что-то выучить не вышло :)))
Вот так и пишу грешный и не отесаный :))))
11. *2007/10/13 19:35
[ответить]
>>10.Она
>Где другие тень мыли бросили.
>
>или тут какая-то опечатка...
Объясню на примере: сейчас все пишут про осень, с полпинка, а я до сих пор помню, как искала рифму для первой строки стихо "Время прозы"... вот так, кому-то нужна только "тень" мысли, а я жалуюсь на спазм мозга и отсутствие рифм... примерно так...
10. 2007/10/13 00:05
[ответить]
да, в стихотворении то главное - душа да задумка:)
только не поняла эту строчку:
Где другие тень мыли бросили.
или тут какая-то опечатка...
9. (firedream@bk.ru) 2007/05/30 21:45
[ответить]
>>8.Ariadna
>Какую интересную тему вы затронули. Я все же считаю,что в стихотворениях главное отражение души и мыслей,а не определенные правила его написания.
Я рада, что тема показалась вам интересной.
Спасибо за ваше мнение. Хорошо, что многие видят в стихотворении не только рифму и цветистые метафоры, но и чувства...
:)
8. * (Ewanika@rambler.ru) 2007/05/30 21:32
[ответить]
Какую интересную тему вы затронули. Я все же считаю,что в стихотворениях главное отражение души и мыслей,а не определенные правила его написания.
7. (firedream@bk.ru) 2007/05/30 19:30
[ответить]
>>4.Корниенко Александр Иванович
>Поэт без рифмы - особой расы, Белой.
>С улыбкой, Алекс.
Можно и так, но все же хочется, что бы все было красиво, не так ли?
>>5.Папета Дмитрий Сергеевич
>я таких ругательств которые Вы написали даже не знаю.
> всгда писал от души и особо не заморачивался :)
Не подумайте пожалуйта, что я умничаю. :)
Весна - время зачетов, а русский язык и литературу в высшей школе, еще никто не отменил. Чтобы не опозорить свою зачетку, я честно выучила про все средства выразительности.
Да и в 11 классе пришлось немало помучится разбирая творения классиков на "тропы" и "фигуры речи". Препарируешь вот так стихотворений 30 и задумаешься невольно: а без этих средств вообще жить можно?
6. (firedream@bk.ru) 2007/05/30 19:22
[ответить]
>>3.Хлобустов Олег Максимович
Не спорю.
Вы высказали интересные мысли. У меня только один вопрос "важна ли форма мыслей?". Если все дело только в созвучии чувств, то можно писать прозой, белым стихом или не следить за размером и рифмой.
У одного человека чувства складываются в строфы, у другого в абзацы. Но несмотря на это, все мы старательно наводим блеск на свои творения, ищем повторы, плеоназмы и прочие недостатки, избегаем рифмы глаголов. Все же, внешний вид чувств важен. И без так называемой "красоты" они могут пройти незамеченными, или вызвать шквал ругани о поэтической несостоятельности. И если меня вдруг покинет способность подбирать "правильные" слова, я очень расстроюсь.
5. (konteriy@mail.ru) 2007/05/30 18:17
[ответить]
я таких ругательств которые Вы написали даже не знаю.
всгда писал от души и особо не заморачивался :)
4. * (dvis@yandex.ru) 2007/05/30 18:10
[ответить]
Поэт без рифмы - особой расы, Белой.
С улыбкой, Алекс.
3. * (rainer_epp@mail.ru) 2007/05/30 16:55
[ответить]
В стихах идут слова от сердца -
Иного просто не дано!
И потому они волнуют и трогают до глубины....
Они заденут чьи-то сьруны,
И им ответит камертон.....
Звучат они и греют души! -
Вот сила их и их призыв! -
А теперь о том же - в ином жанре, прозе:
Поэзия, стихи - это "слова от самого сердца". Вот поэтому они инаходят понимание, им открываются сердца и души...
Это - не только стихотворные формы, "зарифмованные" слова, но и, прежде всего, МЫСЛИ, передаваемые, точнее - выпускаемые автором в самостоятельную, АВТОНОМНУЮ жизнь посредством создаваемых ОБРАЗОВ.
По сути дела - это диалоговое общение автора с читателями посредством созданных ОБРАЗОВ, передачи с их помощью ЧУВСТВ.....
Стихотворение "нравится" или "не нравится" в зависимости то того, те ли, созвучные настрою автора, чувтсва рождаются в душе читающего, или слышащего их.....
Поэтому писатели, по выражению А.П.Чехова - "инженеры человеческих душ", они формируют, воспитывают чувства, осознанно-чувственное восприятие окружающего, формируют МИРОВОСПРИЯТИЕ читателей...
А МИРОВОСПРИЯТИЕ отлично от миросозерцательности......
А вывод из прочитанного каждый для себя делает сам. и только потом можно дискутировать "удалось ли автору" или "не удалось" передать мысль, чувства. И о том, какие сами по себе эти мысли....
"Научить" творчеству, наверное, сложно, но можно научить анализировать, понимать, оценивать прочитанное, увиденное, услышанное....
2. * (firedream@bk.ru) 2007/05/30 16:42
[ответить]
>>1.Ярошевич Татьяна
>Страшно, когда рифма без поэта.
Самое плохое, когда нет смысла...
Была бы мысль, а остальное приложится!
1. 2007/05/30 16:36
[ответить]
Страшно, когда рифма без поэта.