25. * (ejik-fantazer@yandex.ru) 2015/10/27 11:06
[ответить]
>>24.М.Г.
> помню, читала много статей всяких по композиции рассказов лет пять назад, ничего не сохранила. Постараюсь найти и принесу ссылки.
Не ищите специально. Главное, подсказали, где искать и что искать. Дальше справлюсь.
>неее, сначаа надо набить руку на рассказа!
>А то, если в таком стиле напишете много, то сколько переделывать надо будет??:-)
О, точно :)
>Удачи!
И Вам.
24. 2015/10/25 19:37
[ответить]
>>21.Ёжик Ф.
>> Кульминация рассказа (смерть Алены) смещена к финалу, хотя самое крайнее её расположение в тексте - середина, иначе читатель просто бросит чтение.
>Вот об этом поподробнее. И, если можно, где об этом почитать.
помню, читала много статей всяких по композиции рассказов лет пять назад, ничего не сохранила. Постараюсь найти и принесу ссылки.
>>Над стилем надо работать и работать.
>Да, признаю. Работать, и долго работать. Надо "руку набить" что ли на чем-то большем, чем рассказ...
неее, сначаа надо набить руку на рассказа!
А то, если в таком стиле напишете много, то сколько переделывать надо будет??:-)
>Да, всё верно говорите. Засучу рукава, возьму топор и вперёд :)
ага,топор - это действенно!
>> Я так полагаю, автор начинающий:-)
>Нет, я уже двадцать лет на Самиздате и просто работаю под маской-прикрытием :)
как бы то ни было, лиха беда -начало!
>Идеи возникают сами собой, а вот с реализацией... ну видите сами :)
это дело наживное!
А ко мне идеи редко приходят:-(
Удачи!
23. * (ejik-fantazer@yandex.ru) 2015/10/25 19:00
[ответить]
>>22.Чваков Димыч
>Добрый день!
>Обзор на Ваше произведение здесь:
>
>Успехов в творчестве!
>С уважением, Ваш Д.Че
Здравствуйте. Ответил на обзор в комментариях к нему.
22. * (nudless@mail.ru) 2015/10/25 16:54
[ответить]
Добрый день!
Обзор на Ваше произведение здесь:
Успехов в творчестве!
С уважением, Ваш Д.Че
21. * (ejik-fantazer@yandex.ru) 2015/10/24 22:06
[ответить]
>>19.М.Г.
>Обещанный отзыв.
О, спасибо :)
>Первое впечатление - сильно затянуто.
> ...
> Кульминация рассказа (смерть Алены) смещена к финалу, хотя самое крайнее её расположение в тексте - середина, иначе читатель просто бросит чтение.
Вот об этом поподробнее. И, если можно, где об этом почитать.
>Второе.
>Над стилем надо работать и работать.
Да, признаю. Работать, и долго работать. Надо "руку набить" что ли на чем-то большем, чем рассказ...
Спасибо за указанные недочеты в предложениях.
>Третье:
>Засилье лишних местоимений #что, что-то, это, чего-то, вот, который#.
>Полезно выделить их в тексте красным цветом и безжалостно вычеркнуть 90%, либо заменить, если не получается по смыслу вычеркнуть.
Да, всё верно говорите. Засучу рукава, возьму топор и вперёд :)
>Плюсы:
>Грамотность. Нет ни пунктуационных, ни грамматических ошибок. Это большая редкость в наше время для начинающих авторов. Я так полагаю, автор начинающий:-)
Нет, я уже двадцать лет на Самиздате и просто работаю под маской-прикрытием :)
Шучу конечно :D
>Отличная идея с призрачниками. Придумать идею иногда намного сложнее, чем написать.
Идеи возникают сами собой, а вот с реализацией... ну видите сами :)
>Осталось только научиться компоновать рассказ более логично, избегать многословия не по существу, поработать над стилем.
>Удачи!
Спасибо за пожелания.
20. * (ejik-fantazer@yandex.ru) 2015/10/24 22:09
[ответить]
>>18.Львова Лариса Анатольевна
>Не рассказ нелогичен, а образная система. Картинки, которые подаёте.
Теперь понятно, куда копать, и как это лечить :)
>Вы предусмотрительно не заявили конкурсный текст СТ, может, продолжим? У меня есть проблемный - "Цветы августа". Он вылетел после самосуда на УУ. Но близок мне чрезвычайно, в отличие от пробравшегося в финал "Ангелочка".
Давайте. Заявите откликом в избе-читальне или лучше прямо так?
>"Погром" ему не повредит.
Постараюсь пожестче. Насколько смогу.
> А я раздолблю ваш с СТ, если он этого заслуживает.
Заслуживает, еще как. На конкурсе указали на хромоногий текст с кучей местоимений и ляпом-переходом в первой части. Ну и графоманский стиль. Но будет полезно, если подскажете что-то еще.
19. 2015/10/24 12:12
[ответить]
Доброе утро!
Обещанный отзыв.
Сначала минусы, потом плюсы рассказа.
Первое впечатление - сильно затянуто.
Коридор с монстрами, пробуждение героя говорят о том, что это - либо жизнь после смерти, либо ГГ - попаданец в другую реальность. Читаю-читаю, продираюсь сквозь коридоры, а суть не вижу, лишь после прочтения двух третей рассказа появляется какой-то смысл в описании коридоров с монстрами. Оказывается, что ГГ - призрачник.
Кульминация рассказа (смерть Алены) смещена к финалу, хотя самое крайнее её расположение в тексте - середина, иначе читатель просто бросит чтение.
Второе.
Над стилем надо работать и работать.
На ней изображался галечный пляж и невероятно красивый закат. Талантливый художник умело изобразил - изображался, изобразил (был нарисован, изобразил)
Картина что-то затрагивала в памяти Вадима- всколыхнула
Вдруг изображение на картине стало двигаться. Вадим увидел рябь воды и услышал шум моря.- Изображение на картине пришло в движение: вода подернулась мелкой рябью, зашуршали по песку волны (как-то так)
Но ведь так не должно быть! Это же просто рисунок.
А почему это он лежит на полу? Вадим подумал, что это глупо и поднялся на ноги.- (это) три раза!
Подробности, конечно, всегда забывались, а вот ощущение мерзости оставалось на целый день - слова (конечно, вот) смело можно выбросить!
Вадим увидел ужасных существ, стоящих у стен.- ужасные существа стояли вдоль стены( то, что Вадим их увидел, ясно и так)
Вадим увидел мальчика, несущего деревянный кораблик. Его он смастерил сам: делал деревянную дощечку,
проделывал мачты-палочки и ставил берестяные паруса.
Кораблик поплыл, и мальчик с восторгом побежал по дороге. Этим мальчиком был Вадим в детстве. - Вадим увидел себя, несущего... и т.д. Последнее предожение лишнее.
говорил его учитель Денис Андреевич. - В первый раз твои мысли будут словно в тумане. - откуда взялся учитель? не было никаких намеков раньше. То ли это школьный учитель, то ли призрачник
Полилась грустная мелодия.- послышалась,зазвучала
Третье:
Засилье лишних местоимений #что, что-то, это, чего-то, вот, который#.
Полезно выделить их в тексте красным цветом и безжалостно вычеркнуть 90%, либо заменить, если не получается по смыслу вычеркнуть.
Плюсы:
Грамотность. Нет ни пунктуационных, ни грамматических ошибок. Это большая редкость в наше время для начинающих авторов. Я так полагаю, автор начинающий:-)
Отличная идея с призрачниками. Придумать идею иногда намного сложнее, чем написать.
Осталось только научиться компоновать рассказ более логично, избегать многословия не по существу, поработать над стилем.
Удачи!
18. * (leoetmus58@mail.ru) 2015/10/24 07:18
[ответить]
>>17.Ёжик Ф.
> Огромное спасибо за комментарий. Пролили свет на нестыковки, нелогичности. Теперь вижу, над чем работать. Сам ляпы не видел, но о них догадывался. Получается, что рассказ нелогичен и состоит из противоречий. А читатель не знает, в какую сторону думать.
Не рассказ нелогичен, а образная система. Картинки, которые подаёте. Слишком усердно создавали причинно-следственные связи, старались, чтобы ни один факт созданного мира не остался необъяснённым. Причём "размазали" объяснялово по всему тексту. Общая логика повествования понятна, а вот всё остальное, что делает написанное литературой, то есть отражением реальности в образах, увы...
> Будем исправляться :)
Вы предусмотрительно не заявили конкурсный текст СТ, может, продолжим? У меня есть проблемный - "Цветы августа". Он вылетел после самосуда на УУ. Но близок мне чрезвычайно, в отличие от пробравшегося в финал "Ангелочка". "Погром" ему не повредит. А я раздолблю ваш с СТ, если он этого заслуживает.
17. * (ejik-fantazer@yandex.ru) 2015/10/23 10:42
[ответить]
>>16.Львова Лариса Анатольевна
>Здравствуйте. Люблю мистику, поэтому начинала читать с предвкушением удовольствия. Однако оно сменилось недоумением, а потом желанием закрыть текст.
Ваше полное право.
>В общем, всё уныло; радостно-обнадёживающему финалу не поверила, текст надоел. Хотите - думайте, что я читать не умею, равно как думать и писать. Мне уже всё равно.
Большое спасибо за разъяснение. Стало намного понятнее.
Огромное спасибо за комментарий. Пролили свет на нестыковки, нелогичности. Теперь вижу, над чем работать. Сам ляпы не видел, но о них догадывался. Получается, что рассказ нелогичен и состоит из противоречий. А читатель не знает, в какую сторону думать.
Будем исправляться :)
16. (leoetmus58@mail.ru) 2015/10/23 04:04
[ответить]
Здравствуйте. Люблю мистику, поэтому начинала читать с предвкушением удовольствия. Однако оно сменилось недоумением, а потом желанием закрыть текст. Итак, суть допущения в том, что есть колдуны-призрачники, трансфомирующие реальность, их способности передаются генетически. Начинается всё с инициации, когда представитель старшего поколения применит магию в присутствии ребёнка. У чада заболит голова, и упаси Бог, если его в это время обозлить - детка тотчас ушатает предмет своей злости. Дети частенько импульсивны в проявлениях эмоций, и дюже странно, что путь ГГ отягощён всего одним трупом одноклассника. Сам мистический опыт начался, когда ГГ пожелал жене заткнуться. И женщина не онемела, не подавилась языком, - подумайте только - она сразу померла. Тут автор чего-то недомудрил: либо "пожелание" (чтоб ты сдохла), либо ситуация были другими. Чтобы вернуть жену к жизни, нужно оказаться в Коридорах, собрать свою личность из воспоминаний, найти шкатулку, раздавить шарик, отправиться в мир тонких тел вместо супруги. Причём реальность для призрачника навсегда закрыта. Однако ГГ где-то в астрале откопал ручку и бумагу и написал письмо. Пардон, это было в реале... Так закрыт он для призрачника или нет? Короче, эти Коридоры вперемешку с фактами из жизни ГГ выносят мозг. Читать совершенно неинтересно, после двух-трёх частей мне стало совершенно безразлично, что будет с героем и почему такое с ним случилось. Почему? Из-за того, что созданные образы не вызывают должных эмоций в силу своей невнятности. Например, тьма, "усыпляющая тысячами голосов". Автор, вы попробуйте включить - на малой громкости - несколько источников звуков возле себя, и поймёте суть эффекта. И эта тьма манит, уговаривает отправиться в сказочные миры. Пся крев. Ежели автор хотел показать прессинг на сознание ГГ (хотя откуда там сознанию-то взяться, оно ж диссоциировало согласно заданному допущению) , то слова нужно было подобрать другие. Все прелести ГГ отвергает - у него ж ДЕЛО. И вот уже наш деловой ощущает боль, то есть месть тьмы, перестаёт чувствовать тело, хотя это уже случилось парой строк выше. И так по всему тексту. Монстры будто созданы воображением детсадовца. Они перемежаются с глюками того же уровня, недаром автор использовал слова "волшебный, сказочность". Непонятно, чего он хочет добиться от читателя. Вот фраза: "Воспоминания всегда от него ускользали. Гадость!" Только пассаж выше (о сне) помог понять, что гадость не ускользновение, а настроение после дурного сна. Полно алогизмов: "Сзади оказалась стена. Какая-то сила не пускала обратно". Блин, о какой силе может идти речь, если не пускает стена? ГГ, вспоминая себя мальчиком, думает, как хорошо ему было: не нужно ходить на работу, можно играть, смотреть мультфильмы. Ага, а как же детсад, школа (где его обижали, за что один из обидчиков поплатился жизнью), где освоение мира, обязанности, правила, ведь быть ребёнком - не так-то просто. Дети, взрослея, учась, проделывают колоссальный труд, сталкиваются с нешуточными трудностями. А тут ещё ребёнок является призрачником, которому нужно привыкать к самоограничению. Есть чисто речевой ляп - "Внезапно всё в округе стало меняться". Округа - это местность. Просто вокруг.
В общем, всё уныло; радостно-обнадёживающему финалу не поверила, текст надоел. Хотите - думайте, что я читать не умею, равно как думать и писать. Мне уже всё равно.