1. *2011/01/03 00:12
[ответить]
)))
2. *2011/01/03 23:53
[ответить]
Ещё раз, С Новым Годом!))Желаю написать много новых стихов и новой прозы!!))) Очень люблю читать всё, что ты пишешь!!)))
Мне стихотворение показалось интересным!)))) Но мне непонятно, почему "полые черепа", или "девственно чистые умы". Разве старость и мудрость понятия взаимоисключающие? Или я не поняла авторский замысел???))))
3. 2011/01/03 23:59
[ответить]
>>2.Светлана
>Ещё раз, С Новым Годом!))
И тебя с Наступившим))
Мне стихотворение показалось интересным!)))) Но мне непонятно, почему "полые черепа", или "девственно чистые умы". Разве старость и мудрость понятия взаимоисключающие? Или я не поняла авторский замысел???))))
Иногда человек становится слишком мудрым, чтобы что-то делать и это
роднит его с глупцом, который не понимает что нужно делать.))
Результат один -бездействие .
С другой стороны, можно написать трактат на тему что такое то или это,
а ребенок сформулирует так, что в свое высказывание втиснет то, что мудрец не сумеет на пяти страницах объяснить.
Иногда набитый знаниями мозг, девственно чист, если от него требуется что-то неординарное, чему его не учили.
4. *2011/01/04 00:09
[ответить]
>>3.Кирпичев
>>>2.Светлана
>Иногда человек становится слишком мудрым, чтобы что-то делать и это
> роднит его с глупцом, который не понимает что нужно делать.))
> Результат один -бездействие.
Но мудрый человек может подсказать своим ученикам, если силы или здоровье не позволяют ему самому принять участие в чём-то. Я не думаю, что мудрость остаётся равнодушной к несправедливости...
>С другой стороны, можно написать трактат на тему что такое то или это,
> а ребенок сформулирует так, что в свое высказывание втиснет то, что мудрец не сумеет на пяти страницах объяснить.
Вот тут я абсолютно согласна!))) Я считаю ум ребёнка более восприимчив и подвижен, чем у большинства взрослых. Может быть, потому, что ребёнок познаёт мир, а взрослый в этом мире выживает...)))
> Иногда набитый знаниями мозг, девственно чист, если от него требуется что-то неординарное, чему его не учили.
Прости, но это уже о дураках...))Мне лично так кажется...)))
Рассеян и не сбережет
Облезлый хвост седой кометы)
6. * (mr.buharkin@gmail.com) 2011/01/04 00:15
[ответить]
Завянет мраморный венок на каменном челе вселенной,
И может посмеется Бог над нашей лирикой нетленной :))))
7. *2011/01/04 00:17
[ответить]
Ничего себе закрутили!
Почти философское учение!
и тире пропустили, а то смысл теряетея:
Не мысли( -) чья-то заготовка.
С новым Годом в новом году!
8. 2011/01/04 00:19
[ответить]
>>4.Светлана
>Но мудрый человек может подсказать своим ученикам, если силы или здоровье не позволяют ему самому принять участие в чём-то. Я не думаю, что мудрость остаётся равнодушной к несправедливости...
Ну... Если идти дальше, что упремся в то, что понятия добро и зло относительны, а значит относительно понятие справедливость. А если еще добавить субъективность восприятия...)))
>Может быть, потому, что ребёнок познаёт мир, а взрослый в этом мире выживает...)))
Скорее всего потому, что в голове у ребенка не сложились определенные стереотипы))
>Прости, но это уже о дураках...))Мне лично так кажется...)))
Порой трудно переступить через традиции например))
>>5.Бах Иван Севастьянович
>Рассеян и не сбережет
>Облезлый хвост седой кометы)
А кому он нужен?)))
9. 2011/01/04 00:21
[ответить]
>>6.Бухаркин Юра
>Завянет мраморный венок на каменном челе вселенной,
>И может посмеется Бог над нашей лирикой нетленной :))))
Он привык )))И к тому же он терпелив
>>7.Габдулганиева Марзия
>Ничего себе закрутили!
>Почти философское учение!
С бодуна всегда тянет на размышлизмы)))