Мне нет и тридцати. Это хорошо. Я пишу что-то очень похожее на мемуары, а это плохо! В этом возрасте плохо...
Мне иногда говорили, что я родился с серебряной ложкой во рту, говорили, что я счастливчик, везунчик, и вообще у меня все отлично складывается, остается немного потерпеть и все получиться, но терпеть не уже нет сил, одолевает скука.
Моя мама мне в детстве говорила: - Умным людям не бывает скучно! (она считала меня умным ребенком, и сей час таковым считает), а я в свою очередь, как умный ребенок придумываю себе развлечения. Сижу за компьютером, стучу по клавишам, пытаясь найти то, ради чего стоит продолжать жить. Пока пишу - живу.
Возможно я зажравшийся сукин сын, и все что дальше мной будет написано - это лишь показной крик о помощи. Если на этот крик ни кто, ни обратит внимание, это будет лучшее, что сможет мне дать человечество в качестве поддержки. Хотя возможно все это просто слова, наверное, я не так умен, как считала мама и страдаю от собственной глупости и скуки в свои неполные тридцать лет.
Завтра первое сентября - День знаний, первый день полноценной работы всех школ на территории Российской Федерации.
Я вышел из отпуска месяц назад, а все еще ни как не могу привыкнуть ходить на работу, а если быть честным самим с собой, то просто не хочется. Хочется кардинальных перемен. Хочется быть другим, но в то же время оставаться самим собой. Хочется двигаться дальше, искать новые пути, искать новые сюжеты своей никчемной жизни.
Часто задаю себе вопрос: что я сделал хорошего, сегодня? В ответ тишина. Что я сделал хорошего хотя бы для себя, пока я был в отпуске, пока катились по линии жизни эти пыльные летние дни?
Влюбился.
А я знаю, влюбляются не выбирая, и мне кажется, что это опять не тот человек, не тот с кем я бы мог прожить многие годы и уж тем более, я не готов потратить на этого человека свою короткую жизнь...но все же я влюбился!
Сегодня мне хочется, надеется, что моя жизнь будет действительно коротка, и хочется, надеется, что это будет не больше чем забавная история, которая останется после меня.
2.
Я обожаю этих маленьких анархистов и не люблю их бестолковых родителей. Дети выигрывают, причем всегда, всегда побеждая предыдущее поколение. Когда-то и я мог побеждать.
Они выигрывают за счет того, что в их голове сидит внутреннее бессмертие. Одни из них думают, что смерть, конечно, наступит, но очень не скоро и есть чертовски много времени, что бы все изменить и переиграть. Другие же, вообще не размышляют над этой непростой темой, для них ее просто нет.
Нет смерти - нет темы.
Осознав то, что жизнь тает, начинаешься погружаться в бесконечную суету, и так проживаешь с ней остаток своих дней, а этот остаток, как показывает практика в огромном количестве случаев - большая часть твоей жизни. И она могла бы стать лучшей, если бы не эти бесконечные метания и нервозность повзрослевших детей, озабоченных своей значимостью.
Повзрослевшие дети тащат не повзрослевших детей в школу, девочки девочкам раздраженно поправляют банты, мальчики мальчикам холодно с легким оттенком безразличия, поправляют галстуки - это идут будущие первоклассники.
Родители вместе с детьми зачислены в школу, им предстоит одиннадцать лет домашних заданий и бесконечно-нудных родительских собраний.
Коллектив школы их всех сердечно поздравляет!
Сегодня должны пройти три линейки. Почему три, а не одна? Одна для всей школы, для учеников, родителей и учителей? Потому что школа слишком мала и у нее практически нет собственной территории, она зажата между жилыми зданиями, рестораном Макдональдс, старой площадью, и огромными шумными дорогами.
Наша школа находится в центре города, ей в этом году исполниться 111 лет со дня основания. Когда-то она была названа в честь Александра II и была основана в честь сороковой годовщины отмены крепостного права царем освободителем.
А из выше перечисленных фактов вытекают очень конкретные выводы, здание сыпется, трубы текут, помещений для всех недостаточно ну и много чего еще по мелочи.
И так три линейки: в 9.00 собираются 1- е, 9-е и 11- е классы, в 10.00 2-е,3-е,4-е,5-е классы, в 11.00 все остальные те есть 6-е, 7-е, 8-е,10-е. Всего в этом году 413 анархистов.
3.
Все линейки пройдут в спортивном зале в соответствии с расписанием. Это помещение с высокими потолками, практически квадратной формы, что является исключением, нежели чем правилом для подобных помещений в школах.
Зал украшен воздушными шарами темно зеленого цвета. Их в безвозмездное пользование предоставил школе, улыбчивый молодой человек, являющимся сотрудником банка, что находится неподалеку от нашего образовательного учреждения. Конечно, в данном случае банк преследует свои меркантильные цели, на шарах логотип банка и кривая надпись, повествующая о том, что кредиты лучше брать именно в этой финансовой организации, а не в какой-нибудь другой. Потому что они предоставляют такие восхитительные условия, что просто улет!
Заместитель директора по воспитательной работе, будучи женщиной с прекрасным художественным вкусом, когда украшала зал вместе с вожатыми и старшеклассниками, развесила эти шары в виде гирлянд. Причем, так, что бы все надписи упирались в стену и не мозолили глаза родителям, учащимся, и остальным членам администрации школы.
Опять бестолковая пиар акция в рамках образовательного учреждения, и эксплуатация наших ресурсов в виде огромного числа посетителей с треском провалилась.
Вообще стоит отметить огромное количество рекламной продукции, которая появляется в школе перед светлым праздником День знаний: это календарики, огромные настенные календари, закладки, обложки для тетрадей, бланки для школьных расписаний да много чего еще, приносят различные представители разношерстных компаний. Разнообразие фирм поражает воображение, это фирмы занимающиеся художественной фотографией, строительством, извозом людей, изготовляющие продукты питания, канцелярские товары и много других таких же ярких, таких же стремящихся к росту ВВП РФ и благосостояния всей нации.
4.
Первая линейка началась. Очаровательные первоклассники, трогательные, с огромными букетами, удивленными глазами. Идут испуганно озираются, увидев отца или маму с камерой в руках, широко улыбаются. Задерживают взгляд, поворачивая голову в сторону родного человека, продолжая телом двигаться вперед, держа за руку своего таково же одноклассника. Кто из пары очнется быстрее, тот сразу начинает нервно дергать за руку партнера, пытаясь того вернуть в школьную действительность, кажущейся им еще вполне чудесной и занимательной.
Учителя начальных классов, мягкими уговорами и аккуратно подталкивая и поправляя движение колонны своих подопечных, помогают им занять свои места на этом праздники. Прямо напротив первого класса у противоположной стены стоит одиннадцатый. Они переговариваются и смеются. Не видели друг друга целое лето, скучали. Я на них смотрю строго, нахмурив брови. Они тут же замечают и мимикой лиц, дают понять, что все поняли, и обещают до конца торжественной части, вести себя как подобает. Я удовлетворительно киваю, не обделив своим вниманием каждого, стараясь заглянуть им в глаза. Девятый класс стоит смирно, со скучающим видом.
Двое ведущих выходят к микрофону, говорят торжественную, банальную, но безумно важную чепуху с точки зрения патриотического воспитания, и объявляют: - Звучит гимн Российской Федерации!
При первых нотах гимна, те, кто сидел, встали, те, кто стоял, вытянулись в струнку. Сам стою смирно руки по швам, губами бормочу слова. Смотрю на представителей более старшего поколения. А у них на губах все тот же "Союз не рушимый, республик свободных, на веки сплотила,..." Забавно, я пытаюсь сдержать мелкую, но добродушную улыбку на своем лице, пытаясь сохранить серьезность, и это у меня, кстати, неплохо получается.
Опять у микрофонов ведущие, выдержав паузу, торжественно произносят: - А теперь слово предоставляется директору школы, Станиславу Витальевичу Шелеву.
Одернув пиджак за лацканы, я сделал шаг вперед и уверенно пошел к микрофону.
5.
Это мой третий год в должности директора школы. Первый раз, когда я выступал на подобных торжественных, официальных мероприятиях с речами, я очень нервничал. Готовясь к выступлению, писал слова выступления, несколько раз переписывал их от руки, потом набирал текст на компьютере, распечатывал, вкладывал в папку, и нервно сжимая ее в руках, выступал. Бывало, путался, сбивался, несколько виновато улыбался, мило краснел, открывал папку, быстро находил то место в тексте, где растерялся и продолжал, читая по бумажке или немного подсматривая. Чувствовал после этого себя ужасно неудобно.
Молодости многое простительно, и понимающая публика прощала мне эти шероховатости.
Теперь все несколько иначе. За полчаса до выступления, быстро, тезисно, набросав текст на маленьком клочочке бумаги, проговариваю всю речь про себя несколько раз. Она всегда получается разная, но суть сохраняется, держится за три-четыре коротких тезиса. Спрятав листок в карман пиджака, после объявления ведущих, под легкие аплодисменты выхожу к микрофону. На лице легкая улыбка, руки расслаблены, взгляд перед собой, рассматриваю, тех, кто рассматривает и оценивает меня. В эти секунды я точно знаю - со мной все в порядке!
Аплодисменты стихают, и я начинаю: - Здравствуйте дорогие, учащиеся, дорогие родители, дорогие учителя. Разрешите мне поздравить вас с этим прекрасным праздником, Днем знаний, 1- го сентября. Именно в этот прекрасный день, школа наполняется жизнью, превращаясь из простого архитектурного сооружения в храм знаний. (Мысль про себя - Банально, пафосно и бестолково). Именно в этот день, учитель становится учителем, а ученик учеником. (Мысль про себя - опять какая-то хрень, продолжай с серьезным видом улыбаться, и надо как-то исправлять ситуацию, пора вернуться к тезисам.) Но все мы знаем, что любое обучение, на любом уровне не возможно без доверия. В первую очередь доверия между учеником и учителем. Хочется отметить, что не только ученик должен доверять своему учителю, но учитель своему ученику! Доверять настолько, что бы позволять тому развиваться в собственном русле, давать возможность искать и находить, падать и подниматься, но при этом никогда не выпускать его из виду и быть всегда рядом. Только настоящий учитель может простить ошибки своего ученика, только настоящий ученик может простить ошибки своего учителя!
Доверие и взаимопонимание, должно выходить за рамки бинарной системы ученик-учитель (Мысль про себя - как сюда попало словосочетание "БИНАРНОЙ СИСТЕМЫ"?) неотъемлемой частью этой системы, являются и родители. От отношения родителей к школе и педагогу зависит отношение самих детей, наших учеников. И здесь, мне хочется напомнить родителям, что они, то же педагоги, то же учителя своих детей. Именно вы показываете нашим ученикам, как надо общаться, как дружить, трудиться и отдыхать, как помогать ближнему, как не быть равнодушному к чужой беде. Вы, так же как и каждый из моих коллег являетесь частью образовательной системы. Именно вы дорогие родители, папы и мамы, бабушки и дедушки, являетесь не просто ее частью, а ее опорой и поддержкой (Мысль про себя - лихо загнул!) Я сам, как многие из вас знают, окончил эту саму школу, где мне посчастливилось работать, и я работаю с теми учителями, что когда-то воспитали меня. В этот солнечный день я говорю слова благодарности, своим учителям. Спасибо. Спасибо вам большое!
Пауза. Небольшой поклон. Жидкие аплодисменты. На моих губах все такая же легкая праздничная улыбка. Я удаляюсь на свое место.
Праздник еще продолжается. Несколько праздничных номеров, еще несколько речей и поздравлений. Выступает представитель родителей, представитель администрации района, читают стихи первоклашки, красивый танец под приятную музыку, танцуют ученики девятого класса.
Под занавес всего мероприятия учащийся одиннадцатого класса, сажает на плечо девочку первоклассницу и та, зажав в своем маленьком кулачке школьный колокольчик, дает первый звонок.
Финал. Все радостно расходятся, дети и родители дарят цветы учителям. А у меня впереди еще два подобных мероприятия.
Скучно. Я смотрю на весь этот праздник и пытаюсь осознать, как я сюда попал, как я вернулся в школу? Мне, почему то кажется, что я должен быть сейчас, где-то в другом месте, с другими людьми.
И сам я должен быть другой...
Эти... Эти мутные будни
И эти изученные до жути маршруты,
Прут меня лет с пяти.
И чуткие...
Алексей Долматов
Часть 2. Kid A
6.
Жизнь - это воспоминание. Если нет воспоминаний, то и не было ни какой жизни. Если ты сам ее не помнишь, если след твоего бренного существования не остался твердым отпечатком, в чьей-нибудь судьбе, значит ты просто исчезающая тень, озабоченная полным слиянием с лучами полуденного солнца.
Что я помню? Достаточно много. Что из этого можно назвать жизнью? Все. Но есть этапы жизненного пути, меняющие нашу реальность, меняющие нас и позволяющие испытать что-то новое.
Мы часто сами себе говорим - Это уже не важно. Забудь. И махаем рукой.
Ключевое слово в этом предложении "уже". Все что уже не важно, то остается значимым событием нашего прошлого, от которого последствия словно круги на воде, мелкой рябью будут проходить по всей нашей последующей жизни.
Мы пытаемся нивелировать значение трагических и печальных событий, стараясь не думать про них, хотя именно эти события, толкают нас вперед, заставляя эволюционировать, развиваться и постоянно искать выход, из сложившейся ситуации.
Счастливые мгновения нашей жизни, заставляют нас замереть и задержать дыхание, прикоснувшись к некоторому таинству. Как будто бы мы на короткое время приоткрыли шторку скрывающую благоденствие от наших глаз. Но со временем, то, что когда-то казалось прекрасным, растворяется в рутине. Все те мгновения, что делали нас счастливыми, монохромными выцветшими фотообоями закроют зияющие дыры памяти.
Счастье имеет свой срок годности. Счастье - это скоропортящийся продукт. Сегодня ты счастлив, а завтра, ты уже медленно начинаешь погружаться в депрессию, хотя совершенно никаких перемен не произошло. Все должно было остаться на своих местах, и хорошее настроение, и уверенность и прилив сил...
...но нет!
Все это куда-то испаряется... и ты ощущаешь, что все те элементы, сопутствовавшие счастью, возносятся вверх, сквозь небеса. Куда-то вверх в космическое пространство, оставляя тебя слишком живого и приземленного далеко внизу.
Бывает так, что мы часто вспоминаем счастливые моменты, но счастье из воспоминаний, очень похоже на пельмени. Как только холодильник перестал работать, они, лежа в морозилке, очень быстро оттаяли, слипнулись, свалялись, и превратились в единую неудобоваримую массу.
Хотя если разобраться, может быть все несколько иначе? Стоит взглянуть и внимательно рассмотреть прошлое. Ведь твоя жизнь начинается не с рождения, твоя жизнь начинается с осознания перемен. И в то мгновение когда ты понимаешь, что ты меняешься, неважно в хорошую сторону или в плохую, ты начинаешь свой путь, свою настоящую жизнь.
7.
Биологическая жизнь началась в 1982 году.
Моя - биологическая жизнь.
За окном весна и вроде бы я был счастлив.
У меня в тот период, все как у всех, папа, мама, любящие бабушки и дедушки, плюс пара очаровательных, мудрых прабабушек полных молитвами, стихами и прибаутками. Прадедушек нет - умерли.
С отцом и матерью живем в коммуналке. У нас две комнаты, а в квартире всего их четыре. Наши соседи одинокая, пожилая дама и одинокий средних лет мужчина. В квартире еще имеются раздельные туалет, ванна, и кухня - это несколько облегчает жизнь, потому что у многих в нашем районе, туалеты находятся на улице, виде деревянных кабинок с покосившейся дверью, стоящих над вонючей, выгребной ямой, а ванной комнаты вообще нет. Люди моются в общественных банях по выходным.
Соседка умерла. Ее смерть для меня прошла незаметно. Пожилая дама, как будто бы исчезла, испарилась. Ее просто не стало. Может я спал. Может быть, я тогда жил с бабушкой, но это событие точно прошло мимо меня. Возможно еще и потому, что смерти для меня в то время просто не существовало.
Со временем родители выкупили ее небольшую комнатушку у ее дальних родственников, которым эта недвижимость досталась в наследство, и у нас стало три комнаты. Простора стало больше.
Оставшийся сосед периодически менялся. Один мужчина выезжал из комнаты, другой въезжал. Для меня все были на одно лицо, потому что они курили, и от них противно пахло дешевым табаком. Они ходили по квартире в майках и в тренировочных синих штанах с тормозами и пузырями на коленях. Работали водителями такси или грузовых машин и были настолько обычными, что мне иногда казалось, подобные персонажи живут рядом с каждой интеллигентной семьей.
В принципе, так оно и было.
Сосед по истечению нескольких лет исчез, и его комната осталась запертой на ключ. Пробраться в нее очень хотелось. Хотелось посмотреть, как там все устроено, осталась ли медная пепельница в виде парусника, остался ли засаленный коричневый диван возле стены. Остались ли тапочки, в которых он передвигался по кухни, лениво шаркая по истертым половицам.
Мама с папой говорили, что он женился и переехал в квартиру к своей жене. Они этому факту были рады и я вроде бы то же. Мы были рады не семейному счастью чужого человека, а тому, что удалось получить в свободное пользование, ванну, туалет и кухню.
8.
В этом году случилось много чего интересного помимо моего рождения:
1. Компания Intel выпустила первый Intel 80286 - 16-разрядный процессор второго поколения архитектуры x86;
2. В Оквилле (Онтарио) родились первые в Канаде близнецы, зачатые в пробирке;
3. Начало англо-аргентинского вооружённого конфликта из-за Фолклендских (Мальвинских) островов;
Где-то между этими знаменательными событиями под цифрами 3 и 4 на свет появился Я.
4. Английская королева Елизавета II провозгласила Канаду полностью независимой;
5. Население Китая превысило миллиард человек;
6. Ирано-иракская война: иранская армия освободила город Хорремшехр от иракской оккупации;
7. Иоанн Павел II стал первым папой римским, посетившим Великобританию с визитом;
8. Израильская армия начинает вторжение в Ливан;
9. На экраны США вышел фильм Стивена Спилберга "Инопланетянин". Доходы от проката и продажи видеокассет превысили 700 млн. долларов;
10. В выступлении на Генеральной Ассамблее ООН президент США Рональд Рейган назвал СССР империей зла;
11. Американская национальная футбольная лига (НФЛ) назвала кокаин главной угрозой для спорта;
12. Спустя три года после развода с первой женой, Оззи Осборн женился вторично на Шэрон Арден;
13. В Великобритании взломщик Майкл Фейган пробрался в Букингемский дворец, Лондон, украл бутылку вина из винного погреба и затем оказался в спальне королевы. Королева проснулась и увидела выпивающего Фейгана, но начала звать на помощь только тогда, когда он попросил у неё закурить;
14. В Англии вышел фильм "Pink Floyd": "The Wall";
15. Принято решение о повсеместном запрете вылова китов в коммерческих целях;
16. Учёные из Дармштадта, Западная Германия, сообщили об открытии 109-го элемента периодической системы Менделеева - мейтнерий;
17. Вопреки протестам со стороны Израиля, Папа Римский Иоанн Павел II дал в Ватикане личную аудиенцию лидеру ООП Ясиру Арафату;
18. Скотт Фалман предложил использовать смайлики в качестве способа выражения эмоций при общении в Сети;
19. Создан Государственный камерный ансамбль "Виртуозы Москвы" под руководством скрипача Владимира Спивакова;
20. В Нью-Йорке прошла премьера мюзикла "Кошки" английских авторов Эндрю Ллойд Уэббера и Тима Райса.
21. Комета Галлея в 30-й раз появляется в окрестностях Земли;
22. День рождения группы "Наутилус Помпилиус";
23. Похороны Л. И. Брежнева на Красной площади;
24. Хирурги из университета Юты впервые имплантируют постоянное искусственное сердце дантисту на пенсии Барни Кларку, с которым тот проживет 112 дней;
25. Первая казнь смертельной инъекцией происходит в Fort Worth Prison, Техас;
26. ... и еще много событий достойных внимания...
Когда меня принесли из роддома, меня часто вытаскивали из моей кроватки и клали на большой круглый деревянный стол. Мама смазывала мой розовый пупочек зеленкой, целовала в животик и кормила, потом укладывала в мою решетчатую колыбельку. Это процедура проводилась практически повседневно в первые дни моей жизни, потом исчезла зеленка, а потом, я сам смог держать ложку в кулаке за обедом и мог самостоятельно забираться в кроватку.
Время летит быстро, незаметно. Многое меняется.
В трех летнем возрасте я, четко осознал одну вещь. К таким как я, самостоятельность приходит быстро, когда появляется младший брат или сестра. У меня появился брат.
Теперь я смотрю со стороны, как мажут пупок зеленкой и целуют чужой животик. Встаю на цыпочки и цепляюсь за край стола маленькими, пухлыми пальчиками, и разглядываю весь процесс. Любопытно.
Про меня, то же не забывают. Меня мама нежно целует в лоб, но после того как с братом завершит все вышеперечисленные процедуры.
Первого целуют всегда вторым.
9.
У нас с братом было счастливое детство. Несмотря на непонятный, переходный период в истории нашей страны, мы были счастливы или по крайней меры сыты.
Вместе с матерью мы стояли в очередях, за продуктами питания и товарами широкого потребления. Она держала меня за руку, а брат молчаливо дремал в огромной, зеленой коляске, украшая слюнявчик веселыми пузырями. Я крутил головой и изучал окружающий мир.
Каждый месяц, обычно вечером, я помогал родителям раскладывать разноцветные талоны, на продукты, расфасовывая их по цветам, или смотрел, как это делают они, перебирая в руках разноцветные бумажки, предварительно нарезав их ножницами. Обмотав талоны резинкой для волос, мама складывала пестрые, тощие стопочки, в небольшой сервант, стоявший возле кровати.
Приятно переживать кризисные времена, при полной невозможности осознать всю тяжесть положения, каждой отдельной семьи нашей необъятной страны. Свой собственный маленький мир детства, казался гораздо больше, чем мир, где геополитические проблемы, возникали неумолимыми волнами и захлестывали с головой увядающее советское государство. Внутренние болезни терзали его с не меньшей силой, сокращая продолжительность жизни.
Мир менялся. Мы менялись то же, постепенно взрослея.
Все что нас ждало впереди, было покрыто тайной. Мы не могли задумываться над данным вопросом, да и что такое тайна, врят ли мы понимали до конца.
А сегодня когда уже тебе практически тридцать, можно дать определение тайны, но тайна растворяется, оставляя тебя один на один с сухой реальностью. Сегодня можно просчитать достаточно подробно, куда тебя заведет жизненный путь и от этого становиться несколько грустно. Наверное, именно от осознания этого факта многие взрослые люди совершают глупости, за которые им приходится расплачиваться.
Я не исключение. У меня все как у всех или как у большинства... по лекалам мироздания.
10.
Меня били родители один раз в жизни. За мою доброту и внимание к ним, но я как любой ребенок требовал внимание и к себе. А я практически всегда получал что хотел. И этот случай не был исключением.
Утро. Семь часов утра. Воскресенье. Мне не спиться. Скучно. Брожу по квартире, шатаюсь из угла в угол. На мне колготки и рубашка. Оделся сам. Пытаюсь понять, насколько я голоден. Делаю вывод - не очень, но точно знаю без компании скучно. Брат в возрасте практически двух лет, не очень веселая компания, так что решаю - пусть спит.
Иду к двери, что ведет в спальню родителей. Прислушиваюсь, тишина. Приоткрываю, заглядываю. Все еще спят. Странно.
- Ма-а-а-м, - зову тихо, практически шепотом, даже не зову, а звучу в тишине родительской спальни.
В ответ тишина. Чуть подождав, продолжаю свою заунывную утреннюю песнь.
- Па-а-ап.
Мне шепотом в ответ, тихий бережный мужской голос: - Сын дай поспать, иди, поиграй.
- Па-а-ап.
- Иди, поиграй. Только брата не буди, скоро встанем. Скоро,.. - последнее "скоро" совсем прозвучало вяло, голос быстро проваливался в дремоту своего хозяина.
Пластмассовые игрушки: солдатики, фигурки животных, кубики с буквами, - это не весело, это сейчас не очень-то интересно. Сейчас очень нужно живое общение.
Открыв пошире, дверь, я на четвереньках заползаю в комнату, подползаю к основанию кровати. Тут стоят домашние тапочки родителей. Засовываю в огромные мамины тапки, свои маленькие ладошки. Вскакиваю с тапками на руках и ставлю их на одеяло прямо перед маминым носом.
Она просыпается, трет глаза руками. Чуть улыбается, но говорит:
- Стасик. Убери тапочки с кровати.
Я послушный мальчик. Тут же убираю домашние с кровати на пол.
Но я не только послушный, я еще и целеустремленный. Мамины тапочки на моих ладошках вновь влетают на чистое белоснежное одеяло.
Мама чуть строже: - Стас, тапочки, грязные, кровать чистая. Нельзя ставить грязные тапочки на чистую кровать. Убери их, пожалуйста.
Я послушный мальчик. Я целеустремленный мальчик. Движения просты - тапочки на пол, тапочки на кровать.
Отец спит. Мама сдвигает брови, и с ноткой раздражения в голосе повторяет еще раз: - Я тебе все объяснила, убери тапочки с чистого пододеяльника. Поставь их на пол.
Я послушный мальчик. Я целеустремленный мальчик.
Четвертый раз она уже не повторяла. Мама моментально сорвала правой рукой тапочку с моей ладошки, левой рукой повернула меня к выходу из комнаты и спиной к себе и отвоеванной тапочкой звонко шлепнула меня по попе.
Отец проснулся. Я обиделся, и вышел из комнаты, не проронив ни звука, на долю секунды обернувшись на послеледок.
Много позже, моя мама любила вспоминать этот случай и часто рассказывала за чашкой чая его своим подругам и моим друзьям, постоянно приговаривая: - Это был первый, и последний раз, когда я его ударила, потому что у него был такой взгляд, взрослый. Взрослый и обиженный. Мне было ужасно неудобно перед собственным маленьким сыном.
Мамины подруги и мои друзья всегда смеялись над этой историей, смеялись от души. Я смеялся то же.
Наталья Алексеевна - очень живой рассказчик и неплохой актер.
11.
Я не любил детский сад, по многим причинам. Надо было вставать рано утром. Надо было торопиться, потому что тебя торопили родители, а они опаздывали на работу, и все приходилось делать очень быстро: умываться, одеваться, завтракать, обуваться и бежать. И кормили там не очень вкусно, ужасная манная каша, кипяченое молоко, суп непонятного вкуса, цвета и запаха, хлебные котлеты, кисель похожий на сопли.
Пока дорога сжигала мою не проснувшуюся энергию, я молчал и недовольно морщился, семеня вслед за родителями, но как только переступал порог дошкольного образовательного учреждения, со мной случалась истерика. Заливаясь слезами, я переодевался, цеплялся за одежду родителя, что в этот день сопровождал меня. В эти самые минуты, я очень четко понимал, что совершенно не хочу сливаться с шумной группой вполне жизнерадостных сверстников.
В те мгновения, как не странно, мне было очень стыдно за себя, но я не мог остановить свой вой и плач, не мог разжать руку и отпустить родного и самого близкого человека на работу. Нет, конечно, мог, но при одном условии. Если меня возьмут с собой, и в данную минуту было совершенно неважно, куда, можно на работу, можно домой, можно еще, куда, ни будь, но только не оставаться в этом миролюбивом зверинце.
Сложившуюся ситуацию мог исправить только один человек. Молодая, симпатичная, приветливая, очень спокойная воспитательница с добрыми, как весенняя луна глазами.
Я ее обожал, чем родители и пользовались. Я ее обожал, а они ее боготворили: - Вера Владимировна, - обращались они к ней в эти трудные минуты, пряча улыбку - только вы можете помочь.
Она с пониманием кивала, присаживалась на корточки возле меня, улыбалась, что-то говорила, и словно душевнобольного, медленно без резких движений, уводила в сторону игровой комнаты, где суетились мои беззаботные одногрупники.
А я шел за ней, утирая слезы, нервно всхлипывая и был вполне счастлив.
12.
Самое лучшее в раннем детстве - это молочные зубы, но понимание этого факта приходит далеко не сразу. Сразу в этом мире вообще ничего не бывает. И это осознают практически все разумные люди, но не дети, хотя именно среди детей в этом плане, я был исключением.
Очередной будний день. Детский сад. Прогулка. Девочки вьются вокруг воспитателей на веранде, у них в руках куклы, кукольные коляски, а в уме только дочки-матери. Мальчики на детских горках возведенных по среди двора в виде космической ракеты и паровоза, шляются по асфальтовым дорожкам или копаются в песочнице.
Я в песочнице. Стою, возвышаюсь над мальчиком, сосредоточено сооружающим куличики, основательно, аккуратно и сосредоточено. Я его знаю, его зовут Артем. Мы с ним ходим в художественный кружок по четвергам и субботам. Рисуем. У него получается, у меня нет. У него получаются куличи, а у меня нет. Я забросил это бестолковое занятие, а он с упорством продолжает. Терпеть это, больше нет сил, и я вырываю из его рук пластиковое ведерко, и пытаюсь от него убежать ведь игра в догонялки, куда интереснее, чем просто смотреть, как кто-то ковыряется в песке.
Моментально вскочив на ноги и не слова не говоря, он изо всех сил толкает меня в спину, которую я так удачно подставил под удар. Я валюсь с ног, как подкошенный, и врезаюсь головой в деревянный бордюр песочницы, теряя при этом два молочных, передних зуба и разбиваю губы в кровь.
Здесь конечно, сразу по моему лицу растекаются слезы... и моментально, маленький мальчик обретает массу женского внимания. Игры девочек приостановлены, они смотрят в нашу сторону, перепуганная воспитательница бежит ко мне.
Кому нужен Артем с его художественным талантом, когда есть я с рассеченной, опухшей губой, беззубый и в слезах.
13.
Я люблю своих родителей. С ними всегда весело и интересно, они были большие придумщики. В нашем достаточно просторной квартире, по сравнению с многими другими, всегда собиралось много друзей. А у этих самых друзей, то же были дети, с которыми мы с братом общались и играли. Сомневаюсь, что можно вести разговор о дружбе, между детьми которым три, четыре или пять лет, но, то, что мы были вовлечены в постоянный водоворот событий и странные игровые междусобойчики это исторический факт.
Мой отец Виталий Николаевич Шелев, мечтал стать учителем и стал им, преподавал биологию, в обычной школе. Его очень любили дети, он был строг и весел, всегда на позитиве, и всегда старался в постоянном повторении материала из года в год увидеть что-то новое, увидеть что-то новое в учениках, садящимся за парты каждое первое сентября.
С сентября по середину июня уроки и экзамены, а в июле на байдарках по рекам области и я был постоянно с ним, с его учениками. В начале пути собирали байдарки, ритуально разводили костер, играли в волейбол и начинали движение по маршруту. Так две недели пролетали незаметно, и прибыв в пункт назначения, разобрав байдарки, мы вновь возвращались в город. На плечах огромные рюкзаки, у меня маленький заплечный мешок в нем гремит запаянный в сажу котелок. Все немного уставшие, пропахшие дымом, но счастливые.
Я любил эти походы, потому что я их практически не помню, не помню как картинку, не помню как хроники, не помню как черно-белый фильм, а остались в моих воспоминаниях только эмоции и чувства, к тем людям, что были в те моменты рядом со мной.
Их больше нет рядом, они растворились и мне их больше не найти. Словно ветер сдул этих людей в пропасть моего персонального забвения. Они мне больше не нужны, и я им больше не нужен. И я для них всегда останусь, сыном учителя биологии, маленьким и смешным, засыпающим в грузовом отсеке байдарки.
14.
Мой брат был очень шустрым малым. Он всегда, в любом возрасте издавал огромное количество шума. Ему все всегда было надо, особенно то, что надо было тебе и именно в тот самый момент. Ты тянешься за игрушкой, и ему нужна именно это игрушка, ты взял ложку, что бы пообедать и ему, то же нужна именно эта ложка, одеваешь рубашку, он тянет ее за рукав, стаскивая с тебя.
Учась ходить, он падал постоянно, цеплялся за разную мелкую мебель: полочки, дверцы шкафчиков, табуретки, стулья. Все это очень быстро оказывалось на полу с дичайшим грохотом. Научившись более-менее передвигаться на своих двоих, он громко топал и, по всей видимости, это доставляло ему огромное удовольствие. Шум, издаваемый его младенческими пухлыми ножками, впитывался им всей поверхностью тела, доставляя, по всей видимости, неимоверное наслаждение.
Однажды я и мама, пошли на кухню готовить ужин. Поставили, на газовую конфорку воду в небольшой кастрюльки, достали из ящика крупы, соль, сахар. В общем, ничего не обычного, заурядная, вечерняя кашеварня. Но тут нас от увлекательного кухонного процесса, отвлекла выдающаяся тишина, где всего минуту назад топал брат, в кои-то веки оставшийся один на один с собой.
Мама была несколько озадачена и сказала, повернувшись ко мне: "Стасик, сходи, посмотри, что делает Вася, а то я начинаю волноваться".
Я понимающе кинулся бегом через всю кухню, и коридор помчался в большую комнату, где по моим подсчетам должен был находиться брат.
Ворвавшись комнату, я увидел разноцветное существо, упивающееся своей красочностью и с удовольствием обсасывающие свои разноцветные пальцы. Слюни всех цветов радуги, текли по распашонке и сползали до колгот, оставляя замысловатые разводы на ткани. Я на мгновение замер в непонимании и удивлении, а потом понял, что произошло, и расхохотался. Упав на четвереньки, медленно полз к брату и улыбаясь во все свои молочные зубы, бесшумно хихикая задыхался от смеха.
На мой истерический смех прибежала мама, оставив свою кухню на произвол судьбы. Первые несколько секунд, она недоумевала, пытаясь понять, что произошло с братом и мной, но быстро сообразив, она залилась невинным хохотом и произнесла, увидев на ковре полупустые баночки из под акварели: "Вася съел практически все краски. Акварельные краски очень сладкие, и он перепробовал их все. Чуть - чуть не дождался ужина".
Ни кто, не любит, когда над ним смеются, конечно, если, искренний смех людей - это не твоя профессия. Если почтенная публика не платит тебе деньги, если ты не комик и не клоун и не писатель юморист. Мой брат точно не одобрял наши добродушные насмешки, над той нелепой ситуацией, в которую он попал. И во-вторых, мы прервали его ужин, а это сильно испортило ему настроение.
Он потянулся за спину своей пухлой ручкой и вытащил победоносное оружие второй мировой войны, что стояло на вооружение могучего советского государства. Держа крепко за дуло игрушечный и небольших размеров, но воплощенный в металле танк Т-34, с размаху опустил его мне на голову.
Мое удушающие хихиканье, превратилось в мгновение ока, еще более удушающий вой и плачь. На моем лбу медленно поднималась фиолетовая шишка.
Спустя несколько секунд у брата танк отняли, меня успокоили, но этот конфликт, возможно, стал причиной последующих многочисленных столкновений и потасовок. Стал началом холодной войны, разногласий и ветвистой дружбы, что держала на своих ветвях, всю нашу семью, людей не похожих друг на друга, людей не похожих сегодня на тех, кем они были вчера.
15.
Илья, сын друзей моих родителей. Он очень умный мальчик, мы часто с ним спорили. Споры эти были совершенно не детские. Один раз он меня спрашивает:
- Что важнее, как тебе кажется сердце или мозг?
- Сердце, - ни сколько не сомневаясь, ответил я, возможно просто довольно слабо представляя, что такое мозг.
- Мозг. Мозг, а не сердце. Сердце можно заменить. Заменить мозг нельзя. Чем ты будешь думать, если у тебя мозга не будет?
- А как ты будешь жить без сердца? - с легкой обидой в голосе спросил я его.
- С искусственным. Сердце всего лишь насос. Просто гоняет кровь и все. А вот искусственного мозга нет, нечем его заменить, - многозначительно проговорил Илья.
Я задумался. Замолчал. Понял, что этот спор проиграл, но сердце на мозг не променял.
16.
Протест - это формирующий фактор в развитии нового человека, в развитии нового поколения, в развитии нации. Мы всегда ищем границы дозволенного, стараясь их аккуратно нащупать, или врезаемся со всей силы в непреодолимую стену лбом. Кому-то хватает одной попытки, что бы оценить преграду и отступить от нее. Кто-то в свою очередь испытывает удачу постоянно, при этом страдая, но продолжая свои попытки. Попытки эти периодически конечно могут привести к успеху, но в данном случае успех не самоцель.
Возможно цель здесь, как раз в другом. В том, что бы найти того человека, или ту непреодолимую преграду, что сможет тебя остановить, и не позволит разрушить все барьеры и допустит того, что бы ты вылетел в неизвестность одиноким куском дерьма.
Еще сэр Уинстон Леонард Спенсер Черчилль говорил: "Кто в молодости не был радикалом - у того нет сердца, кто в зрелости не стал консерватором - у того нет ума".
У меня было сердце, причем, всегда я это знал точно, в наличие же собственного ума сомневался постоянно, хотя возможно еще не тот возраст и у меня все еще впереди.
Один раз во мне проснулся младенческий бунтарь, где-то глубоко глубоко спрятанный в моем сердце, между плотных мышечных волокон. Он проснулся и постоянно изнутри моей грудной клетке слал сигналы в мозг, говорил, что мне делать. В тот момент, мне это казалось забавным, и я с удовольствием прислушивался к нему.
Один раз я пошел в туалет и помочился мимо унитаза. Зачем? Нет ответа. Я просто сделал это и все. А когда пошел в следующий раз, то же направил струю мимо фаянсового предмета.
- Стас, что это за вода в туалете, - спрашивали родители.
- Унитаз течет, - корча невинную гримасу говорил я.